此次活動主要針對「與校長有約座談會」結論，與總務長追蹤後續進度。
u 姚：綠美地老屋，要蓋東寧校舍預定地。目前進度還在教育部審查，希望下學期有回覆，然後發包建築師細部設計，然後送市政府審查。可能要半年才能開挖（施作）。
u 蔡：宿舍區對外公告是要移樹。
u 姚：移樹是幼兒園，新館要蓋在那裡（職務宿舍93巷4號左右）。不移樹是基本共識。但是如果工程需求……先把重要樹木劃出來，然後設計再閃避開來。停車場基本上不會去動。
u 黃：沒有特別跟廠商談的話，移樹的樹冠會削光，成大的移樹標準不好，移植後一定倒。台南市政府工務局－下載專區－「台南市樹木移植施工要領」比較好。※黃再把工務局可以修正的整理給總務長。
u 黃：根冠比1:1，砍掉0.5的冠，根就會爛掉0.5。樹木支架過一陣子要鬆開，不然樹會風折（社科後面的樹）。中興大學劉東啟教授的書值得參考。植物的棲地需要完整生態系（謝樹禮肥），樹的根系才會長得好。
u 姚：我們會先去篩選哪些樹的風險比較高，再討論處理方式，譬如拉繩索。市區土壤有各種不健康的情形，褐根病等等，颱風一來就倒幾十棵樹。
u 黃：褐根病大家覺得恐怖是因為土壤不健康，所以做謝樹禮肥涵養各種菌，就有可以吃掉褐根病的菌。劉老師的主張經過我驗證後是最正確的。高壓噴槍給土壤通氣沒有用，下過雨就恢復原狀了。最簡單的棲地孵育就是用砍下來的木頭，學校的木頭丟掉很可惜。
u 蔡：以後宿舍蓋起來以後，學生也可以用生廚餘來養土。
u 黃：日本明治神宮，動線以外涵養土壤，動線內清除乾淨。最簡單的作法，我們可以把樹幹切下來堆在樹下，就好像二代木三代木的概念，樹幹是良好的介質，重點不是要他的養分，而是他底下會有各種土壤生物、涵養水份。
u 蔡：我們現在要做一個適合台灣的試驗場域，在綠美地實驗後可以複製到別的場域。
u 黃：成大有很多資源，包含樹枝樹幹，變成很好的有機循環場域，不要外運。有景觀需求的話，就做一些加工管理。
u 姚：我們現在在意現有生病的樹，如何對既有的樹透過這個方法來維護? 有沒有案例?
u 黃：台灣除了劉東啟、王巧萍教授有在做。我們在新化有用這個方式養地。現在對土壤的研究不到0.01，我們不知道如何克制某種菌，只要讓他的生態回來就好，樹的抵抗力會提升。刺桐幼小蜂通常是打系統系藥劑，可是這個效果沒什麼效果，劉老師用棲地改善，讓樹自己的抵抗力起來。我在新化種的樹之前倒了再扶起來綁繩索，最近遇到樹的豐年，整個把繩索包住，但後來又從旁邊長支幹出來，因為特別照顧他的根系（謝樹禮肥）。樹的90%吸水根系在地表下30公分，把這30公分照顧好就可以了（種洛神的時候，鏟子搖一搖插樹枝，水就可以往下）。如果要照顧成大生病的樹，只要在樹下做謝樹禮肥，觀察一陣子，就可以看到效果。現在的落葉堆肥都沒有考慮縱向結構，人工去翻動是因為水進不去。最好不要只是樹葉，最好是樹幹，放著就好，不要打碎，打碎生態就沒有棲地了，解答就在森林裡面。
u 姚：我們可以先挑幾棵來做。
u 蔡：希望總務長可以贊助一些出版費，我們想要談一個適合台灣的棲地營造，做出來以後很多公園綠地的棲地才不會不正常。
u 黃：總務長如果願意，可以出一個願意修改成大修樹的規範，作為表率。經過成大多年試驗記錄後，建立sop，以後大家都可以來抄成大的。
u 黃：建議請學生來寫出版品。
u 蔡：由學生寫下與土地的心靈感受，以及操作方法。
u 黃：目前生態的書都很硬，不夠優美。現在流行手繪。文辭美化後接受度是不同的。
u 仇：融入命名跟認知。
u 黃：堆木植床這個名詞大家就很有意見XD
u 蔡：謝樹禮肥就是很好的名字。
u 仇：走讀城市花園可以改為走讀成大，順便記錄成大角落，給花草樹木訂名字。
u 蔡：9小時文學課，9小時業師的課。不一定要做到完工。
u 黃：做個野生花園，發想詩詞。
u 黃：這個雜草很強勢，做謝樹禮肥蓋上去，雜草自然就會死掉，不用特別去除。國外會把樹根周邊清空，舖碳化樹皮（貴）或木屑（用樹幹攪碎），才能兼顧景觀跟生態。榕樹的虛根要紥根才能救命，虛根是白色的代表還有在長。榕樹被不當裁切，傷口不會癒合，會一直爛進去，所以盡量不要修榕樹。
u 蔡：可以來申請融合通識校內志工。
u 姚：樹木養化是事務組，我來跟他們討論。
u 黃：看到樹皮有地衣，代表停止生長了。
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| 會議現場 |
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| 黃建雄業師診斷樹木棲地問題 |
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