u 要先做完漂亮有成果，才能說服自己及學校。
u 生態花園要有生態條件，會有多層次設計。
u 走讀會去看北門路啓聰的野生花園。
u 後續維護比較是問題。
u 小喬木可以保水。地被植物可以有很多微生物，會吸引生物來覓食。
u 園藝店的花草不能繁殖，沒有蜜源，是被改良的結果。
u 要先討論未來綠美地的樣貌，才能討論設計。謝樹禮肥只有月桃種下去，其他都可以擴大縮小。可以把之前綠美地的植物清單抓出來規劃，變成變動的區塊，就是先放在袋子裡。
u 如果學校的枯木無法進來，就要用棧板去設計。棧板要前處理，或是先修黑板樹。
u 樹木修剪的資材也可以用，還有現地的草。
u 先決定生態花園的範圍邊緣，這次以灌木花草為主，設計兩三層蛋糕形，蛋糕形偏左邊，跟謝樹禮肥結合。6小時只夠做完一棵樹下。
u 開在通識也可以，重點是先做出跨領域成果。
u 月桃、艾草是耐陰的植物，種在樹下長越好。
u 如果路的邊緣要先做出來，這樣6小時會做不完，先做一棵樹下。
u 幼蝶植物要充足日照。
u 樹下有豐富微氣候，可以把樹下範圍擴大，中間設計路徑串起來。
u 花不緊湊就不好看了，不考慮點綴型，可以考慮蛋形。
u 蝴蝶食草不好管理，要高維護。
u 一個月內補植（10%死亡率），兩三個月做修剪，用單次活動招募人力。
u 綠色魔法學校的亞森林的植物不好買，苗只能自己培養。
u 需要多少土就往下挖，然後堆資材進去取代土。或從節流溝挖土。
u 織袋不會爛，好移植，根不會跑出去。
u 種完要澆大量的水。
u 立牌需要編列經費。立牌材質? 可用木棧板，問maker factory指導，開成一次性活動。
u 請學生寫下對植物的感受。
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