u 綠美地，種菜要先擬好公約，有所有權大家就會認真照顧。面積不要太大。
u 學校（校規會）擔心個人種菜會有私有化，除非一起種一起收。如果校規會不背書，就是我們要負責。居民也會看，也會覺得為什麼居民不能種，然後去學校告。
u 綠美地計畫會終止的一天，所以還是要靠居民自發維護，一人大約3*4米。
u 景觀整體考量可以納入種菜需求。
u 尤老師說以前學人宿舍的小孩都會一起去打芒果，但是現在都沒有了，很可惜。如果綠美地沒有人在動，小孩也不敢過去。
u 校長有約，只有3分鐘，列出重點：歷史價值、人與人的連結、相關科系。主旨加入新宿舍想像（新宿舍學生的連結）。強調大學社會責任、SDGs，老人小孩的融入介面。可以說正在跟生科系都計系中文系連結，加入後續規劃的課程主題。把校內老師引進來引發興趣，開創新課程，永續性就有機會。找出國外校園可食地景的照片給校長，國內對這個陌生，成大可以做第一個。校長有約不要談到太細，要給他picture。說帖傳給相關老師，邀請他們來校長有約支持，同意聲量大就會比較有機會。後續還是要提校規會。
u 食農生活教育，都市綠地空間不是只能好看或走動，可以帶來很多樂趣跟人的互動。
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